Jardins brincantes e o florescimento da educação integral: anteprojeto arquitetônico e paisagístico do pátio escolar com foco no projeto Preventório Santa Terezinha

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dc.contributor.advisorPinho, Taynara do Vale Gomes
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4381078974492626pt_BR
dc.contributor.referee1Kamel, Tales Albuquerque
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0562973157164053pt_BR
dc.creatorSilva, Iza Carliny da Silva e
dc.date.accessioned2024-05-06T21:34:11Z
dc.date.available2024-05-06T21:34:11Z
dc.date.issued2023-12-07
dc.description.abstractRecognizing the importance of free play in childhood in a scenario of enclosure and standardization of school programs, the place of Preventório Santa Terezinha, in Belém do Pará, resurfaces presenting multifaceted areas with the aim of boosting the integral development of the public in question through elements, materials and vegetation. The objective is to translate children's voices with playful and dynamic territories that expand conventional classroom languages, transcending the limits imposed by walls. The study focuses on the child's articulation with the environment and on ways to catalyze this process through landscaping.pt_BR
dc.description.resumoReconhecendo a importância do livre brincar na infância em um cenário de enclausuramento e padronização dos programas escolares, o pátio do Preventório Santa Terezinha, em Belém do Pará, ressurge apresentando áreas multifacetadas com o intuito de impulsionar o desenvolvimento integral do público em questão por meio de elementos, materiais e vegetações. Pretende-se traduzir a voz das crianças com territórios lúdicos e dinâmicos os quais ampliem as linguagens convencionais das salas de aula, transcendendo os limites impostos por paredes. O estudo debruça-se na articulação da criança com o meio e em modos de catalisar esse processo através do paisagismo.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Iza Carliny da Silva e. Jardins brincantes e o florescimento da educação integral: anteprojeto arquitetônico e paisagístico do pátio escolar com foco no projeto Preventório Santa Terezinha. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) – Centro Universitário do Estado do Pará, Belém, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.cesupa.br/handle/prefix/373
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Universitário do Estado do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.graduation-courseBacharelado em Arquitetura e Urbanismopt_BR
dc.publisher.initialsCESUPApt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectProjeto arquitetônicopt_BR
dc.subjectConforto ambientalpt_BR
dc.subjectEstratégias bioclimáticaspt_BR
dc.subjectPaisagismopt_BR
dc.subjectArquitetura paisagísticapt_BR
dc.subjectArquitetura escolarpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.titleJardins brincantes e o florescimento da educação integral: anteprojeto arquitetônico e paisagístico do pátio escolar com foco no projeto Preventório Santa Terezinhapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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