Tutorial para investigação de surtos da doença de Chagas na Região Amazônica

dc.contributor.advisorMatos, Haroldo José de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9830983900880582
dc.contributor.referee1Dantas, Elza Ezilda Valente
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3951303999926297
dc.contributor.referee2Valente, Vera da Costa
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3123689857648903
dc.contributor.referee3Chaves, Tânia do Socorro
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7522362407466480
dc.creatorTeixeira, Wille Faustino
dc.date.accessioned2025-06-23T18:44:46Z
dc.date.available2025-06-23T18:44:46Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractIntroduction and objectives: Society has been experiencing an increasingly faster and constant process of change, with the passing of time it is essential to re-discuss the teaching-learning processes that are necessary for the training of higher education professionals. it passes due to the knowledge of the profound changes that transpir in the contemporary world. Active methodologies have a concept of critical-reflective education, resulting in greater involvement on the part of the student in the search for knowledge Active methodologies in Health Education have been developed under different approaches, one of which is the Theory of Problematization, using the Arc de Mangarez, developed by Charles Mangarez and adapted by Bordenave, consists of the following steps: observation of reality, survey of key posts, theorizing, hypotheses for solution and application in reality. In this theory according to the arc, the path to be taken by the student starts from the situation of the observed social reality, which causes questioning, from which the conceptual framework that allows a theoretical analysis of the problem is drawn. The aim of the study was to develop a tutorial for investigating outbreaks from the problematization methodology. Methodology: The study used as a basis an outbreak of Chagas Disease transmitted orally, which occurred in 2007 in the municipalities of Breves and Bagre in the state of Pará, in order to exemplify, how the process of creating a form and base occurs using the Chagas Disease Outbreak Investigation Tutorial. He also linked the 10 steps of the outbreak investigation with the Arco de Maguerez methodology. The product: The final product is a Tutorial for Investigating Chagas Disease Outbreaks written on 11 pages in the Portuguese language, created from the Epi Info ™ platform, with the purpose of helping students from the health fields to collect their data and information in a more practical and usual way, from the ease that is the Epi Info application, and from that process they are able to elaborate statistical data, graphs and arrive at results quickly facilitating the result of a possible outbreak of Chagas Disease.
dc.description.resumoIntrodução e objetivos: A sociedade vem vivendo um processo cada vez mais rápido e constantes de mudança, com o passar do tempo se torna imprescindível rediscutir os processos de ensino-aprendizagem que são necessários para a formação de profissionais do ensino de nível superior, isso se passa devido o conhecimento das profundas modificações que transparecem no mudo contemporâneo. As metodologias ativas tem uma concepção de educação crítico-reflexiva, resultando em um maior envolvimento por parte do educando na busca pelo conhecimento As metodologias ativas no Ensino em Saúde vêm sendo desenvolvidas sob diferentes abordagens, uma delas é a Teoria da Problematização, utilizando o Arco de Mangarez, desenvolvido por Charles Mangarez e adaptado por Bordenave, é constituído das seguintes etapas: observação da realidade, levantamento de postos-chave, teorização, hipóteses de solução e aplicação na realidade. Nesta teoria de acordo com o arco, o caminho a ser percorrido pela discente parte da situação da realidade social observada, que provoca questionamento, a partir do qual se desenha o quadro conceitual que permite uma análise teórica do problema. O objetivo do estudo foi desenvolver um tutorial para investigação de surtos a partir da metodologia da problematização. Metodologia: O estudo usou como base um surto de Doença de Chagas transmitida de forma oral, que ocorreu em 2007 nos municípios de Breves e Bagre no estado do Pará, para poder exemplificar, de que forma ocorre o processo de criação de um formulário e base de dados, utilizando o Tutorial de Investigação de Surto da Doença de Chagas. Também relacionou os 10 passos da investigação de surtos com a metodologia do Arco de Maguerez. O produto: O produto final é um Tutorial de Investigação de Surtos da Doença de Chagas escrito em 11 páginas na língua Portuguesa, criado a partir da plataforma Epi Info ™, com a finalidade de ajudar alunos das áreas da saúde, a coletarem seus dados e informações de forma mais prática e usual, a partir da facilidade que é o aplicativo Epi Info, e a partir desse processo conseguirem elaborar dados estatísticos, gráficos e chegarem a resultados de forma rápida facilitando o resultado de um possível surto da Doença de Chagas.
dc.identifier.citationTEIXEIRA, Wille Faustino. Tutorial para investigação de surtos da doença de Chagas na Região Amazônica. 2020. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Saúde – Educação Médica) – Centro Universitário do Estado do Pará, Belém, 2020.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cesupa.br/handle/123456789/865
dc.languagepor
dc.publisherCentro Universitário do Estado do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCESUPA
dc.publisher.programPrograma de Mestrado Profissional em Ensino em Saúde - Educação Médica
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectDoença de Chagas
dc.subjectAprendizagem baseada em problemas
dc.subjectSurto de doença
dc.subjectEnsino e aprendizagem
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE
dc.titleTutorial para investigação de surtos da doença de Chagas na Região Amazônica
dc.typeDissertação

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