Avaliação do conhecimento dos acadêmicos de um curso de medicina em Belém do Pará sobre cuidados paliativos

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dc.contributor.advisorFernandes, Sweny de Sousa Marinho
dc.creatorMelo, Eliza Matos de
dc.creatorOliveira, Luiza Helena Leão
dc.date.accessioned2024-09-13T15:03:13Z
dc.date.available2024-09-13T15:03:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIntroduction: The definition of palliative care refers to the care practice performed by a multidisciplinary team for patients with life-threatening diseases. These cares should be started as soon as possible, right after the diagnosis, in order to prevent the suffering of the patient and their families. Therefore, knowledge of palliative care by medical students is essential so that, once they graduate, they can provide it, providing comprehensive and adequate care to the patient. Objective: To assess the knowledge of medical students about palliative care in the first, fifth, ninth and twelfth semesters of graduation. Method: This is a research with a quantitative approach, carried out at the Centro Universitário do Pará (CESUPA), on the João Paulo do Valle Mendes campus, headquarters of the Medicine course, Belém, Pará, Brazil. For data collection, a questionnaire containing open and closed questions about the knowledge of students about palliative care was used. Data Analysis: The database was built from Microsoft Excel 2016 and Word programs. All tests were performed using the BioEstat 5.5 program. Qualitative variables were described by frequency and percentage. The independence or association between two independent categorical variables was tested by the chi-square test and the significant associations were detailed by standardized residual analysis. Results with p ≤ 0.05 (bilateral) were considered statistically significant. Results: There was an evolution in the theoretical knowledge of students about palliative care during the semesters of the course, 77.5% of students do not feel able to work with palliative care based on the knowledge acquired in graduation, 73.3% of students know that this care does not apply only to situations of terminality in life, 70.8% of students are not able to recognize the appropriate time to start palliative care. Conclusion: It is necessary to boost the knowledge of palliative care of students in medical graduation, in order to train doctors to work in this care modality, which is still little known by health professionals.
dc.description.resumoIntrodução: A definição de cuidados paliativos se refere à prática assistencial desempenhada por uma equipe multiprofissional aos pacientes portadores de doenças ameaçadoras à vida. Esses cuidados devem ser iniciados o mais breve possível, logo após o diagnóstico, a fim de prevenir o sofrimento do doente e dos seus familiares. Para tanto, o conhecimento dos cuidados paliativos pelos estudantes de Medicina é essencial para que, uma vez graduados, possam prestá-los, fornecendo um cuidado integral e adequado ao paciente. Objetivo: Avaliar o conhecimento dos alunos de Medicina sobre cuidados paliativos no primeiro, quinto, nono e décimo segundo semestres da graduação. Método: Trata-se de pesquisa de abordagem quantitativa, realizada no Centro Universitário do Pará (CESUPA), no campus João Paulo do Valle Mendes, sede do curso de Medicina, Belém, Pará, Brasil. Foi utilizado, para coleta de dados, questionário contendo perguntas abertas e fechadas sobre o conhecimento dos acadêmicos acerca dos cuidados paliativos. Análise dos Dados: O banco de dados foi construído a partir dos Programas Microsoft Excel 2016 e Word. Todos os testes foram executados com o auxílio do programa BioEstat 5.5. As variáveis qualitativas foram descritas por frequência e percentagem. A independência ou associação entre duas variáveis categóricas independentes foi testada pelo Teste do qui-quadrado e as associações significativas foram detalhadas pela análise de resíduos padronizados. Os resultados com p ≤ 0,05 (bilateral) foram considerados estatisticamente significativos. Resultados: Houve evolução no conhecimento teórico dos alunos acerca dos cuidados paliativos no decorrer dos semestres do curso, 77,5% dos discentes não se sentem aptos a trabalhar os cuidados paliativos a partir dos conhecimentos adquiridos na graduação, 73,3% dos estudantes sabem que esses cuidados não se aplicam apenas às situações de terminalidade da vida, 70,8% dos alunos não são capazes de reconhecer o momento adequado para iniciar os cuidados paliativos. Conclusão: É necessário que seja impulsionado o conhecimento dos cuidados paliativos dos acadêmicos na graduação médica, com o fim de formar médicos seguros para atuar nessa modalidade assistencial, ainda pouco conhecida por parte dos profissionais de saúde.
dc.identifier.citationMELO, Eliza Matos de; OLIVEIRA, Luiza Helena Leão. Avaliação do conhecimento dos acadêmicos de um curso de medicina em Belém do Pará sobre cuidados paliativos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Medicina) – Centro Universitário do Estado do Pará, Belém, 2021.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cesupa.br/handle/123456789/550
dc.languagepor
dc.publisherCentro Universitário do Estado do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.graduation-courseBacharelado em Medicina
dc.publisher.initialsCESUPA
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectCuidados paliativos
dc.subjectEducação médica
dc.subjectEstudantes de Medicina
dc.subjectEnsino e aprendizagem
dc.subjectAprendizagem significativa
dc.subjectPrática Assistencial
dc.subjectEquipe multiprofissional
dc.subjectQualidade de vida
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE
dc.titleAvaliação do conhecimento dos acadêmicos de um curso de medicina em Belém do Pará sobre cuidados paliativos
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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