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http://repositorio.cesupa.br:8080/jspui/handle/prefix/458
Type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Title: | Aprendizagem imersiva: como os ambientes de simulação gráfica ajudam os estudantes a aprender usando programação |
Author: | Oliveira, Abimael Ferreira de |
Advisors: | Gomes, Vitor Hugo Freitas |
Resumo: | Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre a utilização de ambientes de aprendizagem imersiva e simulação gráfica no ensino de programação, onde foi discutido as vantagens e desafios desses ambientes, destacando a importância de avaliar a eficácia dessas ferramentas e de desenvolver ferramentas mais sofisticadas e adaptativas. Além disso, iremos apresentar exemplos de ferramentas de simulação gráfica que podem ser utilizadas no ensino de programação, como o Scratch, Algodoo e Geogebra, etc. Em que será abordado as funcionalidades e áreas de aplicação dessas ferramentas, que variam desde ambientes visuais até ambientes baseados em jogos. Por fim, iremos concluir que a aprendizagem imersiva e a simulação gráfica são ferramentas promissoras para o ensino de programação, mas que ainda há muitos desafios a serem superados para que elas sejam amplamente adotadas. |
Abstract: | This article presents a literature review on the use of immersive learning environments and graphical simulation in teaching programming, where the advantages and challenges of these environments were discussed, highlighting the importance of evaluating the effectiveness of these tools and developing more sophisticated and adaptive tools. Furthermore, we will present examples of graphical simulation tools that can be used in teaching programming, such as Scratch, Algodoo and Geogebra, etc. In which the functionalities and areas of application of these tools will be addressed, which range from visual environments to game-based environments. Finally, we will conclude that immersive learning and graphical simulation are promising tools for teaching programming, but that there are still There are many challenges to be overcome for them to be widely adopted. |
Keywords: | Aprendizagem ativa Simulação computacional Programação Aprendizagem imersiva Simulação gráfica Tecnologia educacional |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Publisher: | Centro Universitário do Estado do Pará |
Institution Initials: | CESUPA |
Citation: | OLIVEIRA, Abimael Ferreira de. Aprendizagem imersiva: como os ambientes de simulação gráfica ajudam os estudantes a aprender usando programação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciência da Computação) – Centro Universitário do Estado do Pará, Belém, 2023. |
Access Type: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil |
URI: | http://repositorio.cesupa.br:8080/jspui/handle/prefix/458 |
Issue Date: | 4-Dec-2023 |
Appears in Collections: | Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
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