Judicialização das políticas públicas em matéria de educação pelo descumprimento das obrigações estatais

Abstract

Con la promulgación de la Carta Magna de 1988, vinieron varios derechos que son inherentes al hombre, entre ellos, en el presente trabajo, se prestará especial atención al de la educación, que vino con status de derecho público subjetivo, siendo dotado de exigibilidad ante judiciales. Se produce que muchas veces este, así como otros derechos enumerados en el texto constitucional, no son realmente efectivos, o efectivos como mucha deficiencia, por los poderes competentes, como el Ejecutivo y el Legislativo. De ese modo, a quién recurrir para tener esa garantía efectiva? Se trata como respuesta al Poder Judicial, que actúa para la efectivización de algunas políticas públicas educativas porque es lo que le corresponde hacer, visto que su actuación se da visando resguardar Directos Fundamentales, o sea, ante una violación flagrante a un derecho fundamental, sea individual o colectivo. El nombre que se da a este acontecimiento es judicialización de la política educativa, lo que acaba generando críticas al Poder Judicial en el sentido de que está extrapolando su esfera de poder, generando ofensa al principio de la separación de los Poderes, no obstante se resalta que transferencia de decisiones para el Judicial ocurre por inmensa necesidad de conferir efectividad a los derechos fundamentales socias justamente por ser el Poder que tiene la competencia de custodia de la constitución, lo que se desprende de todo el estudio es el hecho de que intervención judicial, en vez de ser un defectuoso, constituye una calidad esencial en las resoluciones de controversias para la atención de demandas que buscan tan sólo la efectividad de sus garantías. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica, documental y teórica a través de un método deductivo, y como técnica, el análisis textual e interpretativo.